隨著現代教育的改革，學生的動手能力、創(chuàng)新能力及科研能力的培養(yǎng)越來越受到高校的重視。高校實驗室是學生的這些能力鍛煉和提高不&可&缺少&的平臺。資金投入逐年增多，實驗設備不斷更新，儀器和藥品也不斷增多，實驗室變得更加復雜，隨之安全隱患也越來越多。為保護廣大師生的人身安全和國家的財產安全，安全問題成為實驗室建設中的重中之重。
　　為提高儀器使用率，實現實驗資源共享，廣東海洋大學水產學院微生物實驗室，除承擔水產養(yǎng)殖、海洋科學和生物工程專業(yè)的微生物學以及水產動物病害防治專業(yè)的細菌分類學實驗教學外，每學年還有部分本科學生在此進行畢業(yè)論文設計，所以實驗室使用頻繁，進出人員較多，給實驗室的安全管理帶來一定的困難。筆者總結7年的工作經驗，談談如何做好微生物實驗室的安全管理，做到零&事&故的發(fā)生。
　　
　　1 可能發(fā)生的安全事故及原因分析
　　
　　1.1 消防安全
　　1）供電線路老化，以致漏電著火。近年來，高校實驗室由用電引起的事故占實驗室安全事故比例較高，可見實驗室用電安全不容忽視，特別是線路老化而又未及時改造的。
　　2）設備原因導致失火。①任何儀器設備都有一定的使用壽命，對超過正常使用壽命的儀器，要及時報廢。有的工作人員只要儀器還沒出問題就照常使用，以致設備“超期服役"，留下安全隱患，容易導致失火。②設備出現故障未及時發(fā)現和維修。如恒溫培養(yǎng)箱和恒溫干燥鼓風箱等儀器有時需要工作過夜，如果未及時發(fā)現故障，在夜晚無人值守時出現溫度失控，就容易導致失火。
　　3）未關電源引起失火。下班離開實驗室時忘記關閉電源，致使設備通電時間過長，可能因溫度過高而失火。
　　4）儀器操作不當，溫度設置過高引起失火。如使用控溫范圍為0～300 ℃的恒溫干燥鼓風箱，若將溫度設置超過300 ℃，就有可能失火。
　　5）操作不慎，使火源接觸易燃物質，引起著火。例如在進行微生物無菌化實驗時， 一般需要在酒精燈旁操作，同時還需用酒精消毒手。如果未等手上酒精揮發(fā)就進行操作，就可能將火引到身上。
　　6）爆炸事故。高壓蒸汽滅菌器是微生物實驗室的常用設備，如果壓力表失靈，安全閥堵塞，或者操作不當，極易引發(fā)惡性事故，造成人員傷亡和財產損失。
　　1.2 藥品危害普通微生物實驗室內較少使用劇毒&藥品，但是也有許多常用藥品是有毒的。如用來擦拭顯微鏡鏡頭的二甲苯容易揮發(fā)，人體吸入過多，會直接影響健康；作為芽孢染色用的孔雀石綠，為致癌物質，如果不慎濺到皮膚上，就會給師生的健康留下隱患；常用于顯微鏡油鏡鏡頭的香柏油也為劇毒&藥&品；另外，若操作不慎，濃硫酸、苯酚等試劑飛濺出來會嚴重腐蝕實驗儀器，甚至傷害實驗者的皮膚、眼睛，等等。往往因為是常用藥品，操作者容易掉以輕心，不仔細閱讀藥品說明，釀成不良后果。
　　1.3 細菌感染和污染許多師生認為普通微生物實驗室內菌種致病性不強或無致病性，所以容易麻痹大意，消毒意識淡薄。但是細菌是可能產生變異的，在某些特定條件下由非致病菌轉變?yōu)橹虏【?，如果人體感染就非常危險，特別是身體上有傷口危險性就更大。另外，由于實驗的需要，學生做畢業(yè)論文設計時，經常要從水體、土壤或動物身體上分離細菌或真菌菌株。因為數量大，常常沒有對分離到的每株菌都進行鑒定；但在分離過程中有可能會得到少數致病菌，因未被鑒定而不易被發(fā)現。如果沒有被嚴格消毒處理，那么這些致病菌就可能會危害師生健康，甚至污染環(huán)境，危害周圍更多的人與生物的健康。

      1.4 輻射損傷微生物的實驗操作經常要在無菌的工作臺上進行，在操作之前常用紫外燈照射消毒。由于強紫外線對人體有害是一個基本常識，所以實驗指導教師有可能不會預先強調。正因為這點忽視，有的學生可能不會采取任何防范措施，甚至直接在紫外燈下操作部分實驗，而導致身體受損或受傷。
　　

      2 防范措施
　　
　　2.1 重視安全教育，提高防范意識面對安全問題，應防范于未然，千萬不要等到問題出現后才重視。安全意識的淡薄是安全事故發(fā)生的根本原因，警惕性高、防范意識強，許多安全事故完&全可以避免，所以增強師生的安全意識非常重要。在新生進實驗室之前，必須由實驗室負責人對其進行安全教育，并且每次實驗課之前由任課教師提前強調實驗的注意事項。畢業(yè)班學生在實驗室內做畢業(yè)論文設計時間較長，而且晚上和節(jié)假日都有可能要進行實驗操作，所以應當專門進行安全培訓，內容包括安全操作和各種應急措施。
　　2.2 規(guī)范操作流程，嚴格操作步驟實驗儀器的使用都有一定的規(guī)程，應嚴格按照說明進行正規(guī)操作。最好將每一臺儀器的操作步驟和注意事項打印出來貼在儀器上面，讓學生一目了然。每個學生和工作人員都要在了解實驗流程、熟悉儀器操作后才能正式開始實驗，降低因操作不規(guī)范而引起的安全事故。
　　2.3 完善規(guī)章制度，實施規(guī)范管理
　　1）制定和完善各項制度。由于高校實驗室的使用人數較多，使用次數頻繁，管理也較為復雜，所以完&全有必要制定一些規(guī)章制度，對實驗操作人員的行為進行約束。發(fā)達國家的著名高校早在多年以前就制定了嚴格規(guī)范的生物安全制度和相應的管理機構。如美國印第安那大學專門設立了一個環(huán)境健康與安全部，主要致力于保護學生、教員、職員和來訪者以及大學財產的健康和安全[2]。廣東海洋大學也制定了《學生實驗守則》《實驗室安全管理制度》等，張貼在實驗室最&顯&眼的位置，時時提醒學生避免不規(guī)范行為。
　　2）規(guī)范管理。實驗室難管理往往不是因為制度太少，而是因為監(jiān)督管理不到位。有些規(guī)章制度如同虛設，所以要落實各項制度，必須規(guī)范管理。有毒和易燃試劑要專柜保存、專人管理；精密儀器集中在一個房間，定期抽濕防潮；嚴格執(zhí)行登記制度，包括藥品、儀器的使用，記錄每次使用的日期、時間、使用者姓名和使用前后的狀態(tài)等情況，實驗員經常對記錄進行核對和檢查。
　　3）安全檢查。做好實驗檢查監(jiān)督工作，有備無患。每次進入實驗室都要打開門窗通風，離開時檢查水、電、門、窗是否關好。經常檢查消防器材是否過期，消防通道是否暢通。定期檢查各儀器的使用狀態(tài)，發(fā)現問題立即報告，并及時處理，確保每一件儀器設備都處于良好的工作狀態(tài)。冰箱經常清理，對不明菌種進行滅菌處理。
　　
　　3 結語
　　
　　微生物實驗室的管理工作非常繁瑣，需要付出更多的耐心和精力，尤其在其安全問題上絕不能粗心大意，稍有不慎可能釀成大錯。所以，認真負責的工作作風，預防為主的安全防范意識，以及對師生身體健康負責的態(tài)度，是實現對微生物實驗室安全管理的重要保證。切記以人為本，防患于未然